Cikkek a Waldorf-pedagógiáról, Waldorf

Összes link innen waldorfszeged.hu

Gyűjteménybe került: 2012.01.10, ellenőrzés: 2012.05.14.

Összes link innen waldorf-godollo.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Szakdolgozat Kovácsné Simon Krisztina Az alternatív iskolák kialakulása, szerepe, jelentősége a magyar oktatási rendszerben „A gyermeket tiszteletben kell fogadni, szeretetben kell nevelni és szabadságban kell elbocsátani. ” Rudolf Steiner 1. Bevezetés A rendszerváltást követő években Magyarországon gyors ütemben növekedett az alternatív pedagógiát alkalmazó iskolák száma, melyek közös jellemzője a gyerekközpontúság, a gyerek igényeinek figyelembevétele. Ezekben az iskolákban alapvetően megváltozik a tanár szerepe, az alkotó folyamatnak csak részese lesz. A gyerekek természetes kíváncsiságukból fakadóan örömmel tanulnak, nincs versengés, az értékelés személyre szóló. Ma már a hagyományos oktatásnál is bevezetésre került több olyan módszer, amely a reformpedagógiák sajátosságai közé tartozik. Az oktatási kormányzat részéről alsó tagozatban bevezetésre került a szöveges értékelés, a Nemzeti Alaptantervben a kompetenciák fejlesztése, a kompetenciaalapú oktatás indítása, projektmódszer alkalmazása, a kezdő-, bevezető-, alapozó- és fejlesztő, általános műveltséget megszilárdító, elmélyítő, pályaválasztási szakasz bevezetése, differenciálás, kooperatív technikák alkalmazása, az integráció megvalósítása.

Összes link innen forraswaldorf.hu

Gyűjteménybe került: 2012.01.09, ellenőrzés: 2012.05.13.

Összes link innen waldorf-godollo.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Harmonet cikk

Összes link innen harmonet.hu

Gyűjteménybe került: 2009.10.07, ellenőrzés: 2012.05.13.

Összes link innen waldorf-godollo.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen waldorf-godollo.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen uni-miskolc.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.21, ellenőrzés: 2012.05.10.

Cikk az Új Pedagógiai Szemléből

Összes link innen oki.hu

Gyűjteménybe került: 2010.04.06, ellenőrzés: 2012.05.14.

Kerettanterv a kertművelés tantárgy oktatásával is részletesen foglalkozik. Az iskolák számának növekedésével együtt természetesen növekszik a kertművelés oktatására való igény, de várhatóan jelentkezni fog a tantárgy megfelelő oktatásának hiánya is. Optimális esetben a kertművelést a biodinamikus kert- és mezőgazdálkodás elméletét és gyakorlatát jól ismerő pedagógus oktatja. E területen is növekszik az igény a megfelelő képzettségű szakemberek iránt. A hazai waldorf tanárok közül többen is több országban jártak képzésekre, de kifejezetten kertművelés tanári szakképesítéssel csak kevesen rendelkeznek. Alapvető, hogy a leendő oktató kellő szakmai gyakorlatot szerezzen itthon, vagy külföldön egy teljeskörű, lehetőleg biodinamikus művelést folytató kertészetben, vagy gazdaságban. Szerencsés, ha a tapasztalatok „élet- és izzadságszagúak”, úgy szakmai, mint az ezzel együtt járó gazdasági és szociális élet területén is. A hazai mezőgazdaság – ezen belül a biogazdálkodás – jelenlegi helyzetének ismeretében nagyra értékelendő, hogy a waldorf-iskolák többsége igyekszik megtalálni a kertművelés egész éves oktatásához a megfelelő kertet és egy, a mezőgazdasági gyakorlat levezetésére alkalmas kisebb-nagyobb portát, tanyát, üzemet. Miután az iskolák egy része városi, más részük külvárosi, esetenként falusi környezetben található, a kertművelés oktatásához is elsősorban az általános irányelveket kellett meghatározni. Biztos azonban, hogy egy jó érzékű pedagógus segítségével akár egy kerítés, egy téglafal tövében meghúzódó 1, 5 méteres bevethető, virággal beültethető földcsík is alkalmas lehet arra, amire egy ennél optimálisabb adottságú, teljes vetésforgónak helyet biztosító, jól felszerelt kertészeti kisüzem adhatja a példát.

Összes link innen biokontroll.hu

Gyűjteménybe került: 2012.01.08, ellenőrzés: 2012.05.12.

Gyűjteménybe került: 2012.01.09, ellenőrzés: 2012.05.13.

Harmonet cikk

Összes link innen harmonet.hu

Gyűjteménybe került: 2009.10.07, ellenőrzés: 2012.05.13.

Összes link innen koloknet.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.21, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen tabulas.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.22, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen vitaminsziget.com

Gyűjteménybe került: 2010.03.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen waldorf-godollo.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.23, ellenőrzés: 2012.05.10.

Összes link innen otthonenergetika.hu

Gyűjteménybe került: 2012.01.10, ellenőrzés: 2012.05.14.

Waldorf-mozgalom történet, pedagógiája jellemzői

Összes link innen megismeres.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.18, ellenőrzés: 2012.05.09.

Összes link innen waldorfszeged.hu

Gyűjteménybe került: 2009.09.21, ellenőrzés: 2012.05.10.

Gyűjteménybe került: 2009.09.19, ellenőrzés: 2012.05.09.